"A arte é a contemplação: é o prazer do espírito que penetra a natureza e descobre que ela também tem uma alma. É a missão mais sublime do homem, pois é o exercício do pensamento que busca compreender o universo, e fazer com que os outros o compreendam." (Auguste Rodin)

segunda-feira, 12 de janeiro de 2015

3ª Série - Estudos de Recuperação - 2015

1.    Estilo de pintura que representa os objetos e figuras de forma real, naturalmente reconhecíveis? 
2.    Podemos conceituar pintura de gênero?
3.    Como podemos definir ARTE?
4.    Como se chama a tendência das artes plásticas desenvolvida no início do século XX na Alemanha, onde as obras abandonam o compromisso de representar a realidade aparente e não reproduzem figuras nem retratam temas. O que importa são as formas e cores da composição?
5.    No final do século XIX e início do século XX, em meio aos ideais modernistas e das tendências formalistas, esse gênero de pintura voltou a ser vista como em sua origem: um gênero “sem tema”. Pela neutralidade dos “personagens” deste gênero, ele era apropriado para as pesquisas plásticas dos artistas (de composição, cor, figura, etc

6.    Classifique as pinturas abaixo de acordo com o gênero.

1.    Na arquitetura românica prevaleceu a ideia de solidez, com as chamadas “fortalezas de Deus”. Na gótica, a verticalidade, a busca dos espaços infinitos. Responda:
a)    Quais foram as ideias predominantes na arquitetura renascentista?
2.    Na pintura renascentista, um traço marcante é o realismo. Que recursos técnicos, aperfeiçoados e utilizados pelos artistas da época, contribuem para esse resultado?
3.    Quais são as 4 características marcantes do Renascimento? Explique cada uma delas.
4.    Período considerado a Idade de ouro do Renascimento, no século XV, quando as artes contam com a proteção dos mecenas, como Lourenço de Médicis, o Magnífico, Júlio II e Leão X, revelando-se, então, os maiores gênios artísticos.
5.    Período dos primitivos considerado por alguns estudiosos, como pré-renascentista, por ser o momento inicial desse movimento.
6.    Foi considerado o artista que melhor expressou, através do desenho, um ritmo suave a gracioso para as figuras pintadas. Os temas de seus quadros – quer tirado da Antiguidade grega, quer tirado da tradição cristã foram escolhidos segundo a possibilidade que lhe proporcionavam de expressar seu real de beleza.

7.    Sobre a Arte Barroca coloque (V) verdadeiro ou (F )Falso nas alternativas abaixo.
a)    (    ) O racionalismo tão buscado e desejado pelo Renascimento, tornou-se altamente secundário, dando lugar as  emoções dentro do estilo Barroco.
b)    (     ) As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência.
c)    (   ) A iluminação diagonal tão marcante na pintura barroca remete ao observador uma sensação estática.
d)    (   ) Considerada por diversos críticos uma arte requintada, aristocrática e convencional, o Barroco acabou tornando-se, com o passar do tempo, superficial.
e)    (    ) O “Juízo Final” pintado por Michelangelo no teto da Capela Sistina, foi sem dúvida alguma, uma das primeiras obras com características barrocas.
f)     (   ) A Arte Barroca originou-se na Itália e não tardou a espalhar-se pela Europa e também pela América.
g)    (   ) O Barroco desenvolveu-se igualmente nos diversos países em que se manifestou, realização raramente conquistada pelos outros movimentos artísticos existentes, fazendo com que o Barroco se   
diferencie dos demais em termos de importância.
h)    (   ) A Arte Barroca foi um dos meios de propagar o Protestantismo e ampliar sua influência. A arte barroca
i)      (     ) Nas obras barrocas as cenas representadas envolvem-se num acentuado contraste de claro-escuro, o que intensifica a expressão de sentimento.
j)      (      ) A Arte Barroca foi um dos meios de propagar o Protestantismo e ampliar sua influência.

8.    Por que o Impressionismo revolucionou a pintura no século XIX?
9.    Quais as características da arte Impressionista?
10.  Qual a reação do público a primeira exposição impressionista?
11.  Por que o grupo de artistas que fundaram o impressionismo não conseguiu expor no salão de Paris?
12.  Por que era importante para o artista expor nesse salão?
13.  O que marcou o início do impressionismo?
14.  Quem foi o fundador do impressionismo?
15.  Comente as pinturas de Renoir.
16.  Por que alguns quadros de Monet foram pintados ao ar livre e sempre a luz do sol?
17.  Por que Visconti é considerado o representante do Impressionismo no Brasil?
18.  Quais as características da arte expressionista?
19.  Qual o tema preferido de Cézanne retratado em suas obras?
20.  Quais as características da obra de Gauguin que mostram uma superação do Impressionismo?
21.  Quais as características da pintura de Toulouse-Lautre?
22.  Por que a obra o grito de Munch sensibilizou os artistas ligados a essa tendência?
23.  Quais as características da pintura de Van Gogh?
24.   Diferencie o artista impressionista do artista expressionista.

2ª Série - Estudos de Recuperação 2015

1.     Diferencie pichação de grafite.

2.     Como surgiu o artesanato medieval?

3.     Qual o origem da xilogravura?

4.     Defina litogravura.

5.     Qual a técnica conhecida pelos chineses que chega ao Ocidente no século XIX?

6.     Defina o que vem a ser pintura.

7.     Quais técnicas podem ser usadas na escultura?

8.     Quais os materiais que podem ser usados na modelagem?

9.     O que é pintura rupestre?

10.   Qual a principal característica do período Paleolítico Inferior? 

11.   Escreva 4 características da pintura do período Paleolítico Superior.

12.   Quais os métodos usado pelo homem pré-histórico no Período Neolítico para a produzir aescultura em metal? Descreva cada um deles.

13.   Período da arte grega que tem como exemplo O Palácio de Cnosso onde já existiam encanamentos de água quente e fria. As pinturas são alegres e preocupadas em demonstrar a vida cotidiana. Foram utilizadas cores vivas como: vermelho, amarelo, verde, azul, branco e marrom.

14.   Período da arte grega em que as paredes das casas eram de tijolo seco ao Sol, barro comprimido reforçado com cascalho, vigas de madeira, ou uma combinação disso; as fundações eram de pedra, ou de simples cascalho misturado com barro.

15.   Como podemos definir o período Arcaico?

16.   Diferencie a escultura grega do período arcaico para o período clássico.

17.   Quais as características da escultura do período helenístico?

18.   Nome da ordem Grega que representava a graça e o feminino tem antecedentes na arquitetura dos assírios e de outros povos da Ásia Menor. Ela espalhou-se no século V a.C., por outras cidades-estados gregas e pelas colônias. É leve, elegante, esbelta, cheia de classe e refinamento e era mais ornamentada.

19.   A arquitetura romana se caracterizou pelo uso de três elementos principais. Quais são eles?

20.   Liste duas características gerais da arte romana.

21.   A arte romana reúne duas ideias importantes, embora diversas, redadas dos etruscos e dos gregos. Quais são elas?

22.   Os gregos construíam seus templos não para receber pessoas, mas para abrigar as estátuas das divindades e ser admirados de fora. Já os romanos procuraram criar grandes espaços interiores. Lembrando que os templos gregos eram construídos com colunas:
a) Explique por que o arco, herdado dos etruscos, foi fundamental para a arquitetura romana?

b) Além do arco, que outro elemento arquitetônico foi fundamental para que os romanos pudessem criar grandes espaços interiores?

23.   Qual o objetivo da arte Bizantina?

24.   Qual o edifício típico da arquitetura Bizantina?

25.   Explique o que são Ícones Bizantinos?

26.   Explique como eram recobertas as paredes e abobadas das igrejas bizantinas.

27.   Quais as características essenciais da pintura românica?

28.   Explique o porquê do nome “românico”, que designa as obras arquitetônicas do fim dos séculos XI e XII, na Europa.

29.   Quais são as principais características da arquitetura românica?

30.   Como surgiu a arte gótica?

31.   Em relação à arquitetura e à escultura, a pintura gótica teve seu nascimento tardio. As primeiras configurações góticas se deram no século XIII e predominaram até o século XV. Qual a característica mais importante da arte gótica?

32.   A arquitetura gótica transmite uma sensação de amplitude e leveza. Isso é conseguido com a combinação de que elementos Arquitetônicos?

33.   Que características estão presentes nas construções góticas?

34.   A principal característica de sua pintura de Giotto?
 
35.   Como eram produzidos os manuscritos?

36.   O que favoreceu a construção de edifícios bem mais altos, que refletiam o desejo de uma ascensão espiritual?

37.   Que elemento possibilitou a construção de igrejas mais altas, acentuando a impressão de verticalidade?

38.   Quais os elementos da arquitetura gótica que criam um ambiente sereno e multicolorido ao deixarem passar a luz do Sol?

39.   Qual a técnica usada por Giotto em suas obras. 


40.   Quais são as principais características da pintura gótica?

1ª Série - Estudos de Recuperação - 2015

1.    Relacione as frases abaixo com as palavras que estão nos parênteses:



A)    Pode ser definido como a arte de representar objetos por meio de linhas e sombras.
B)    Gravura em pedra calcárea.
C)    Na Idade Média, os monges começaram a difundir esse tipo de desenho, que era feito com um instrumento de bambu ou de pena de ganso.
D)    Ramo da arte visual que, com o uso de tinta para criar linhas e cores, representa sobre uma superfície as concepções do artista.
E)    Nessa forma de expressão, o artista trabalha com narrativa, sequência, continuidade e movimento.
F)    Uma das técnicas artísticas que permite que a obra de arte tenha várias cópias. A partir de uma matriz, pode-se reproduzi-la várias vezes.
G)    Gravura em madeira.

(    ) pintura 
(    ) história em quadrinhos                     
(    ) gravura  
(    ) xilogravura  
(    ) desenho 
(    ) litografia 

(    ) bico de pena 



2.   Responda com apenas 1 ou 2 palavras os retângulos abaixo:

a) Nas Histórias em Quadrinhos, o que dá ideia de movimento e expressão facial:


 


b) Técnica e gravura que utiliza a madeira como matriz e que no Brasil, tem como maior representação a Literatura de Cordel.

 
 

c) Manifestação artística que, com o uso de tinta para criar linhas e cores, representa sobre uma superfície as concepções do artista:     

 
 




d) Plano utilizado nas Histórias em Quadrinhos que representa a figura até os joelhos:

 
 




e) No cinema ou no desenho animado, quando as diversas fases sucessivas de um movimento são decompostas em imagens independentes e projetadas numa velocidade de vinte e quatro imagens por segundo, criam no espectador a ilusão do movimento contínuo. Cada imagem recebe o nome de...

 
 



f) Linguagem audiovisual criada no sáculo XX, que tem a capacidade de aglutinar e incorporar rapidamente inúmeros outros recursos de produção de informação, cultura e imagens, como teatro, música, dança, literatura, jornalismo, propaganda, esportes, cinema, vídeo, computação e fotografia e foi criada a partir da capacidade do elemento químico Selênio de transformar energia luminosa em energia elétrica.

 
 





 
g) Linguagem artística da qual fazem parte o desenho, a pintura, a escultura, a gravura, a fotografia, a arquitetura, entre outras:




h) Linguagem artística da qual fazem parte o teatro e a dança:

 
 



i) Linguagem artística do qual fazem parte o Canto e a música:




j) Linguagem visual que foi criada no início do século XIX, a partir dos progressos da física e da ótica...



Questões 5 e 6: marque a única alternativa correta:

5. Manifestação artística das Artes Visuais que trabalha com material flexível: barro, argila, cera, massa, pastas plásticas industrializadas. Alguns desses materiais são colocados em alta temperatura (900°c) para endurecerem, outros secam apenas em contato com o ar.
A) Modelagem                    B) Escultura                      C) Desenho                             D) Pintura                         E) Bico de pena

6. Relacione as colunas e escolha a alternativa correta:
1. Metáfora Visualizada                                 (   ) Ilustração e texto.
2. Texto Livre                                                 (   ) Cada uma das imagens sucessivas decompostas do movimento de uma figura.
3. Fotograma                                                 (   ) Narrativa que fica em caixa de texto, no alto do quadrinho.
4. Partes das Histórias em Quadrinhos         (   ) imagem que expressa uma ideia.
5.  Recursos Gráficos                                    (   ) Dá ideia de movimento e expressão facial.

A)    3; 4; 1; 2, 3.               B) 4; 3, 2; 5; 1.                 C) 2, 5, 4, 1, 3.                         D) 4; 3; 2; 1, 5.                 E)  2; 3; 4; 1, 5.

7. Responda nos espaços as questões abaixo:

a.     Forma secular de composição que não usava o canto em latim e sim, na língua natal de seus compositores; surgiu no século XIV, na Itália.            _____________________     

b.     Estilo de música da antiguidade e do início da Idade Média que tinha apenas uma linha melódica cantada e tocada por todos os executantes.           ______________________     

c.      Bach e Haendel foram compositores deste período da música.   ______________

d.    Gênero musical do qual fazem parte, entre outros, a Música Sacra e o Muezim. ___________ 

e.     Compositor erudito brasileiro que fez sucesso no século XX.    _____________________ 

f.      Sua estrutura harmônica influenciada pelo jazz difere de tudo que já havia sido produzido até então na música popular brasileira. João Gilberto foi um dos maiores representantes.   _________________ 

g.    Movimento lançado com a música “Alegria Alegria”, de Caetano Veloso, que incorpora à MPB elementos do rock, dos ritmos estrangeiros e da cultura em massa.   ______________________ 

h.    Uma das bandas do início do século XXI que faz sucesso com a temática voltada para o público adolescente.    _____________________          

i.      Ritmo Alegre e sensual que invade a Bahia e contagia todo o Brasil no final da década de 80.  ___________                 

j.      Tipo de música instrumental brasileira que aparece no final do século XIX, executada basicamente por violão, cavaquinho e flauta.      ___________________  

k.     Gênero musical que em geral exige uma atitude contemplativa e uma audição concentrada, sendo considerado por muitos como música “culta” e mais elaborada.   _________________  

l.      Escrita polifônica que se desenvolveu a partir do século IX.   _________________  

m.   Uma das bandas mais importantes que representou o rock nacional produzido a partir dos anos 80.
_______________________ 

n.    Dança angolana que, junto a ritmos estrangeiros deram origem ao Maxixe, que surge entre 1870 e 1880, no Rio de Janeiro.          ____________________  

o.    Movimento musical que foi um reflexo brasileiro do rock internacional e que fez sucesso entre os jovens a partir dos anos 60 com uma música descontraída, romântica e descomprometida. ___________

p.    Cantora que nos anos 70, iniciou o rock brasileiro.  ________________ 

q.    Música que se diferenciou da Bossa Nova por abandonar os temas intimistas e pelas apresentações em grandes espaços abertos.     ____________________  

r.     Banda hoje extinta, que fez bastante sucesso entre os jovens com as músicas “Ana Júlia” e o tema do filme “Lisbela e o prisioneiro”.  ______________________ 

s.     Criou o gênero Fricote, que lançou as sementes da Axé Music.   __________________ 

t.     Música dos anos 20, tocada por viola e violão que teve como principais representantes Mariano e Caçula.     ___________________    

9. Responda as seguintes questões sobre a evolução da dança teatral:

a)    Tipo de Dança que foi durante muito tempo a maior expressão artística do movimento corporal nos palcos do mundo com sua estética de elevação, equilíbrio, harmonia, elegância e graça, utilizando passos preexistentes. _______________________________

b)    Dança que, segundo Rengel (2006) abandona algumas hierarquias, no sentido que um dançarino não é melhor que o outro. É uma dança que pode ser realizada em diversos ambientes e não impõe modelos rígidos aos corpos que dançam. Propõe estímulos aos processos de criação, pesquisa do movimento e suas potencialidades. _______________________________

c)    No final do século XVIII, coreógrafo que inaugurou um movimento chamado "Ballet de Ação", isto é, a dança passou a ter uma narrativa, que apresentava um enredo e personagens reais, modificando totalmente a forma do Ballet de até então. _____________________________

d)    Dançarina americana que rejeita a relação com os ritmos da natureza, afirmando que não quer ser flor, árvore, onda ou nuvem. Sua busca passa a ser expressar a cultura norte americana e a problemática do século XX, no qual a máquina interfere no ritmo do gesto humano e a guerra interfere profundamente nas emoções, desencadeando os instintos.  __________________________________

e)    Dança que tem as suas raízes na comunidade Africano-Americana dos Estados Unidos. Este estilo de dança passou a influenciar fortemente a Broadway e, por sua vez, Hollywood e também o balé e a dança moderna.  ________________________________

f)     Mais célebre bailado de Fokine, dançado inicialmente por Anna Pavlova e que é dançado até hoje no mundo inteiro. Existe até uma versão que fez muito sucesso na internet, que mostra um dançarino de Hip Hop que conseguiu emocionar a todos com a releitura desse ballet para o seu estilo de dança.
           ____________________________________________

g)    Um dos ballets cuja música foi criada por Tchaikowsky. ____________________________

h)    Rainha que trouxe para a França o que depois se transformou no Ballet. _________________________

i)      Dançarino moderno que lançou as bases de uma nova dança, elaborando os componentes essenciais do movimento corporal: espaço, tempo, peso e fluência. ________________________________

j)     Dançarina americana que tinha na música clássica a sua fonte de emoções traduzidas em movimentos corporais. Seus modelos estéticos são os gregos, figuras de vasos e esculturas. Sempre se apresentava de túnica grega, descalça e com sua echarpe inseparável. O plexo solar era sua fonte principal de movimento. ___________________________________

k)    Novo tipo de dança criada a partir da tecnologia, tornando mais próximas as relações entre as diferentes áreas da dança e também entre as diversas linguagens artísticas. ___________________________

l)     Forma irlandesa de sapateado que concentra o movimento nos pés e o tronco permanece rígido. Os movimentos utilizados exigem muita coordenação motora e concentração dos dançarinos.
            _________________________________ 

m)  Uma das mais famosas bailarinas da França, que causou sensação por encurtar sua saia, calçar sapatos leves e assim poder saltar e mostrar os passos executados.  _________________________________

n)    Um dos dançarinos mais importantes do sapateado na versão americana, que alcançou muito sucesso dançando nos filmes musicais. __________________________________

o)    Período artístico que na dança foi inaugurado pela bailarina Marie Taglioni, portadora do tipo físico ideal para a bailarina da época, para quem foi criado o ballet "La Silfide", que mostra uma grande preocupação com imagens sobrenaturais, sombras, espíritos, bruxas, fadas e mitos misteriosos.
            ____________________________________

p)    Dança de origem cigana que é uma forma de expressão artística que reflete a cultura da Andaluzia, que ao longo dos anos se foi definindo e transformando na mais conhecida expressão da cultura espanhola.
____________________________________ 

q)    Desenvolvido nos Estados Unidos, foi introduzido no país por volta da primeira metade do século 19, na fusão que uniu ritmos e danças dos escravos, que já possuíam um estilo de dança próprio baseado nos sons corporais, com os estilos de dança praticados pelos imigrantes irlandeses e colonizadores ingleses.
____________________________________

r)     Coreógrafo francês que fez uma viagem à Rússia em 1847, pretendendo dar um passeio rápido, mas também se tornou coreógrafo chefe e ficou lá para sempre. Sob sua influência, o centro mundial da dança transferiu-se de Paris para São Petersburgo. _____________________________________

s)    Uma das dançarinas pós-modernos influenciadas por Martha Graham, que tem o trabalho reconhecido no mundo inteiro. _____________________________________

t)     Coreógrafo russo do início do século XX, que trouxe para a França os melhores bailarinos das Companhias Imperiais, como Anna Pavlova e Nijinsky e alguns ballets de  Mikhail Fokine, a quem a crítica francesa fez os melhores comentários. ______________________________________

u)    Tipo de Dança em que os bailarinos dançam descalços, trabalham contrações, torções, desencaixe etc, e seus movimentos são mais livres, embora respeitem uma técnica fechada. _____________________

v)    Uma das principais ferramentas da dança espanhola, junto ao canto e o sapateado. _________________

w)   Qualidade mais importante da dança de Fokine. _____________________________

x)    Filme de Desenho Animado coreografado pelo grande astro do sapateado americano Savion Glover, que impulsionou este estilo de dança depois de um período em que passava por uma certa crise.
            _____________________________________

y)    Uma das características mais importantes do Jazz Dance, que utiliza movimentações separadas de cada parte do corpo. ___________________________________

z)     Parte do corpo cujo movimento é o mais marcante e expressivo, no Jazz Dance. __________________

10.  Responda no verso da folha as seguintes questões (não copie do texto, responda do seu jeito):

a)    Como começou o teatro no Brasil.

b)    Como aconteceu a origem do Teatro na antiguidade.

c)    Quais os principais tragediógrafos e comediógrafos gregos e suas principais obras.


11.  Responda as questões abaixo:

a.     Tipo de arte cênica que tem como objetivo apresentar uma situação e despertar sentimentos na audiência: ________________ 

b.    Material cênico que Téspis usava para a platéia visualizar o sentimento da cena: ______________

c.     Composto pelos narradores da história, que através de representação, canções e danças, relatavam as histórias do personagem, além de trazer a conclusão da peça:  _______________________ 

d.    Para os autores clássicos, era o mais nobre dos gêneros literários.   _________________

e.    Considerada um gênero literário menor que contava a história de pessoas comuns.  __________

f.      Peça de cunho político, de Gianfrancesco Guarnieri, que foi apresentada em 1958 pelo Grupo Teatro de Arena, de São Paulo, e inaugurou a fase da hegemonia do autor brasileiro.   ________________________                     

g.    A primeira grande realização do elenco desse grupo, em 1963, foi Pequenos Burgueses, de Górki, dirigida por José Celso Martinez Corrêa. _________________________   

      h.   Criou o Teatro do Oprimido.     ___________________   

i.  Grupo que consolidou a renovação estética do espetáculo brasileiro, iniciada pelo grupo amador carioca de Os Comediantes.   _______________________

j.  Autor que, estimulado pelo êxito popular dos contos-crônicas de “A Vida Como Ela É...” publicados diariamente na imprensa, criou as tragédias cariocas, bloco mais numeroso e compacto da dramaturgia carioca. ____________________________

k.     Além de autor é também ator, tendo em suas peças uma constante preocupação social. Escreveu “Eles não usam Brack-tie”, Grupo de Teatro que apresentou a peça “O Rei da Vela”, de Oswald de Andrade, em 1967, que foi considerado o manifesto do Tropicalismo.
_______________________________


12. Relacione as informações do segundo grupo com as do primeiro, completando os espaços com a numeração correspondente:

1)    Alguns exemplos de peças da “tragédia carioca”.
2)    Autor de Arco Desolado , O Santo e a Porca e A pena e a lei.
3)    Peça que estreou em 1956 e consagrou Ariano Suassuna como um grande dramaturgo brasileiro. Até hoje faz sucesso, principalmente na versão para cinema.
4)    Contos-crônicas de Nélson Rodrigues publicados diariamente pela imprensa.
5)    Primeira peça a falar com total liberdade sobre o período da ditadura até a abertura política. Estreou em 1980.
6)    Autor de teoria sobre o Teatro do Oprimido.    
7)    Parceiro de Augusto Boal na peça que utilizou os personagens Zumbi e Tiradentes como metáfora para escapar da censura brasileira durante o regime militar.
8)    Obra teatral brasileira que é uma síntese de contos populares e de exigente inspiração erudita.
9)    Peça que assinou contrato de exclusividade com o famoso ator da época, Procópio Ferreira.
10  Técnicas para desenvolver o Teatro do Oprimido.
11) Autor de peças e telenovelas que participou do Teatro Brasileiro de Comédia.
12) Mais famosa peça psicológica de Nélson Rodrigues.
13) Autor de “Chapetuba Futebol Clube”, “A longa noite de cristal” e “Corpo a corpo”.
14) Autor que fez uma reconstrução crítica de várias fases de nossa história, sobretudo o ciclo de café.

 (  )  Dias Gomes
 (  ) “A Comédia dos Moralistas”.
 ( )  “Boca de Ouro” e “Toda Nudez Será Castigada”.
 (  ) Augusto Boal 
 (  ) Ariano Suassuna
 (  ) “Campeões do mundo” 
 (  )” Vestido de Noiva”.
 (  ) Jorge Andrade 
 (  ) “O Auto da Compadecida”
 (  ) Oduvaldo Viana Filho 
 (  )”A vida como ela é...”
 (  ) “A pena e a lei”. 
 (  ) Teatro invisível, o teatro-imagem e o teatro-foro, que visam a transformar o espectador em protagonista da ação dramática 
 (  ) Gianfrancesco Guarnieri